Увеличение насыщенной скорости дрейфа электронов в pHEMT-гетероструктурах с донорно-акцепторным легированием
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Глаголы с семантикой обмана в тульских говорах
Краткое содержание В статье рассматриваются глаголы с общей семантикой обмана, распространенные в тульских говорах. Анализируются оттенки их лексического значения, внутренняя форма, грамматические признаки, которые связываются с особенностями функционирования и употребления в диалектах. Данные глаголы в целом имеют негативную семантику. Глаголы именно с негативной семантикой часто вс...
متن کاملГлаголы с семантикой обмана в тульских говорах
Краткое содержание В статье рассматриваются глаголы с общей семантикой обмана, распространенные в тульских говорах. Анализируются оттенки их лексического значения, внутренняя форма, грамматические признаки, которые связываются с особенностями функционирования и употребления в диалектах. Данные глаголы в целом имеют негативную семантику. Глаголы именно с негативной семантикой часто встречаютс...
متن کاملA healthy young man presenting with multiple rib fractures.
В отделение поступил 32-летний мужчина, не имеющий других заболеваний, кроме жалоб на боль в области ребер справа и в области груди после подъема тяжелого предмета. Пациент также сообщил о нескольких переломах ребер год тому назад, ранее связываемых с кашлем. При осмотре у пациента обнаружена болезненность ребер с обеих сторон. Рентген грудной клетки показал множественные сросшиеся переломы шес...
متن کامل[Hypertrophic cardiomyopathy in children].
Гипертрофическая кардиомиопатия (ГКМП) – структурное и функциональное поражение миокарда с увеличением его толщины (массы) с известным или предполагаемым генетическим дефектом белка саркомера кардиомиоцитов, наследуемое аутосомно-доминантно с различными пенетрантностью и экспрессивностью при отсутствии системной гипертензии, болезней накопления, гипотиреоза, атеросклеротического коронаросклероз...
متن کاملMulti-component model of learning and its use for research didactic system
При компьютерном моделировании процесса обучения обычно предполагается, что все элементы учебного материала усваиваются одинаково прочно. Но на практике те знания, которые включены в учебную деятельность ученика, запоминаются значительно прочнее, чем знания, которые он не использует. С целью более точного исследования дидактических систем предложена многокомпонентная модель обучения, учитывающа...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Письма в журнал технической физики
سال: 2018
ISSN: 0320-0116
DOI: 10.21883/pjtf.2018.06.45770.17098